-->
موقع تقاسم موقع تقاسم
recent 4

آخر المواضيع

recent 4
جاري التحميل ...

المستوى الأول: التوزيع السنوي لمادة التربية الفنية للسنة الأولى من التعليم الابتدائي + الدلائل المصاحبة للكراسات الجديدة

التوزيع السنوي لمادة التربية الفنية للسنة الأولى من التعليم الابتدائي

التوزيع السنوي لمادة التربية الفنية للسنة الثانية من التعليم الابتدائي

في إطار الانفتاح المتواصل للمدرسة الابتدائية الوطنية الجديدة على الإبداع في تجلياته المختلفة، وعلى ما تزخر به الإنتاجات الفنية، في أبعادها المادية والرمزية، من قيم إنسانية رفيعة ومن معارف وخبرات وتجارب غنية، وما تنقله من تعبيرات جمالية وأحاسيس ومشاعر تغذي الوجدان وتربي الذوق الفني والجمالي، وتعزز البناء المتوازن والشامل لشخصية المتعلم(ة)، تم إدراج التربية الفنية في البرامج الدراسية للتعليم الابتدائي.


تتكون مادة التربية الفنية من التشكيل، والموسيقى، والمسرح. وتتضافر هذه المكونات الدراسية الثلاث، بشكل مركب ومتكامل ومندمج، من أجل بناء كفايات المتعلم(ة) وصقل مهاراته في التعبير الفني، وإغناء ثقافته بالمفاهيم والأدوات والتقنيات الفنية، والتي تسمح بتفتح مداركه وذوقه الفني والجمالي على مجالات تتسع لتستوعب مختلف الاتجاهات الفنية والفكرية والاختيارات الجمالية في أبعادها الكونية وقيمها الإنسانية.  ''المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي''

التوزيع الزمني لمادة التربية الفنية

تحميل التوزيع السنوي لمادة التربية الفنية

بالنسبة لشعار الموقع يظهر على الشاشة فقط ولا يظهر عند الطباعة، كما يستحسن استعمال قارئ ملفات adobe acrobat reader لتجنب أي مشكل محتمل

كما ينبغي تجنب طباعة الوثائق مباشرة من [Drive] وتنزيلها أولا على الحاسوب ثم طباعتها

يمكنك أيضا تحميل الدلائل المصاحبة للكراسات الجديدة

البرنامج الدراسي لمكونات التربية الفنية:

تم اعتماد مجالات مضمونية بالنسبة للسنوات الست من السلك الابتدائي، وهي بمثابة سياقات معرفية وتواصلية واجتماعية، تُصرّف من خلالها مختلف المكتسبات والتعلمات، بشكل يحقق مبدأ وظيفية التنشئة الفنية والبدنية في الحياة العامة للمتعلم (ة)، باعتباره مركز العملية التعليمية التعلمية أساسا، انطلاقا من علاقته بذاته وبالآخر وبمحيطه القريب والبعيد، واستحضارا لمستجدات الحياة الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والتكنولوجية وغيرها؛ وبذلك تساعد هذه المجالات المضمونية على جعل التعلمات أكثر دلالة وسياقية.

وقد تم تنظيم وترتيب هذه المجالات المضمونية عبر مستويات تأخذ بعين الاعتبار النمو الذهني والانفعالي والاجتماعي للمتعلم (ة)، وكذا الامتداد المجالي من المحيط المباشر والحميمي للمتعلم إلى الحيط العالمي والكوني باعتباره الامتداد الإنساني المستهدف في آخر المطاف، وذلك مرورا بالمحيط المدرسي والمحيط المحلي فالإقليمي والجهوي والوطني.


ندعوكم إلى تقديم اقتراحاتكم وآرائكم من خلال صندوق التعليقات أسفله. كما يمكنكم تقاسم ونشر أعمالكم على الموقع، وعلى الراغبين في ذلك مراسلتنا على البريد الإلكتروني: taqasum@gmail.com
نقدر كثيرا الإبلاغ عن كل رابط لا يعمل


التعليقات



جميع الحقوق محفوظة

موقع تقاسم

2021